Ментальна арифметика і мнемотехніка




Мнемонічне запам’ятовування — це своєрідне запам’ятовування і перекодування абстрактних образів (наприклад чисел) в будь-які наочні або інші більш доступні і звичні образи. Ці образи можуть бути пов’язані з чим завгодно, вони можуть бути багатогранні, підібрані для кожної дитини або людини індивідуально, точніше людина сама вибирає, з чим йому краще запам’ятовується той чи інший матеріал.

Мнемотехнику ми могли спостерігати ще в дитинстві, коли батьки або вчителі радили нам для простоти запам’ятовування відмінків вивчити віршик «Іван Народив Дівчинку, Звелів Тягти Пелюшку», цей приклад, звичайно ж, саме елементарне, але подібні техніки можна нескінченно перетворювати і підбирати для своєї дитини або для себе.

Подібним чином побудовані й інші мнемотехніческескіе прийоми і в тому числі ментальна арифметика, яка полягає в перетворенні абстрактних об’єктів в наочно-образні або моторні (рухові) акти.

Таких прикладів може бути море: людина може говорити і малювати, коли йому покажеш цифри і при цьому продовжуючи з ним говорити, він може після розмови по своєму малюнку сказати, які цифри йому були показані порахувати, помножити і розділити їх. Чому так відбувається? Перетворюючи ці числа в малюнок, дитина може, дивлячись на малюнок, бачити числа, які він перетворював і потім вже, маючи наочно-образні дані, він вважає і маніпулює числами.

Навіщо це потрібно? Крім реальної допомоги — допомога в запам’ятовуванні інформації, яку ніяк не виходить запам’ятати, дані прийоми (мнемотехнические) дозволяють краще розвивати мозок, дитина вчиться креативності та нелінійності мислення, долає строгі і заплутані рівняння за допомогою творчості.